为深化贯彻落实“五育并重”的教育方针，发挥劳作育人功用，引导学生建立劳作观念，感触劳作趣味，学习劳作技术，11月15日下午队课上，汉江路小学1200名学生全员参与“我是劳作小能手”技术大赛。

  本次劳作技术大赛分年级展开，依据不同年龄段学生的特色，别离设置了六个不同的竞赛项目：会收拾自己的书包；会收拾自己的抽屉；会收拾自己的储物筐；学习制造生果拼盘；学习包饺子；家庭烹饪等。

  竞赛开端！一年级孩子们立马进入“战役”状况。他们有条有理地把书本和学习用品摆放规整，然后再规整划一地装进书包。小朋友们像是一个个奇特的魔术师，让杂乱的书本在书包里排好了队。

  二三年级小朋友听完教师的辅导，开端敏捷收拾抽屉和储物筐。分类、收拾、摆放、归齐，将书本、水彩笔、跳绳、字典、一次性雨衣等归类，收拾进自己的抽屉或储物筐，动作利索，有条有理，小朋友个个俨然是小小收纳师哦！

  四年级的选手们特别仔细，每一个动作都做得详尽到位，每一个细节都做到精雕细镂。各种生果在他们手中不断变换着造型，不一会儿，色彩缤纷，形状精巧的生果拼盘呈现在小伙伴面前，各小组还起了特别风趣的姓名呢！

  五年级的选手们参与包饺子竞赛，个个兴味盎然。他们熟练地摊皮、放馅、封口，一个个元宝形状的饺子摆在白色瓷盘里，成功的振奋与高兴在一张张小脸上开放。煮好的饺子上桌啦！一口咬下去，皮薄馅嫩，味道鲜美，吃到嘴里，美在心里。六年级的同学们在家制造了一道道美味佳肴，在班级里共享品味，舌尖上的高兴带来了不一样的劳作体会。

  “劳作是全部夸姣的源泉。”在孩子们的笑脸里，在冬日的暖阳下，在收成劳作成果的夸姣瞬间，汉江娃建立了“自己的工作自己做”的认识，并在实践中进步劳作技术，体会劳作价值，爱惜劳作成果。